De bijeenkomsten van de IeKu Club (een buitenschoolse plusklas) vinden plaats op zaterdagochtend (niet iedere zaterdag, kijk naar de data). Ontwikkelingsgelijken ontmoeten elkaar in het gebouw De Singel, Burgemeester Versteeghsingel 5b 1135 VT Edam.

De eerste groep van het schooljaar 2009-2010 gaat van start op 12 september. Een periode duurt in principe 10 bijeenkomsten (niet per se 10 weken in verband met vakanties). Een kind wordt voor een hele periode aangemeld. Wanneer je kind het leuk vindt kan hij/zij ook met de tweede periode meedoen.

Er komen twee of drie groepen, dat hangt van de hoeveelheid aanmeldingen af:

• kinderen uit groep 4 t/m 6
• kinderen uit groep 7 en 8
• 1e en 2e klas voortgezet onderwijs

Wat zullen we op die ochtenden doen? Het moet vooral ontspannend en leuk zijn. Belangrijk is dat je samen met ontwikkelingsgelijken iets onderneemt. Het is geen school, dus er komen geen echte lessen. Wel zullen de kinderen spelenderwijs allerlei vaardigheden leren en oefenen. We zullen veel onderzoeken, praten over geschiedenis – verbanden leggen, vergelijkingen maken, nadenken over de gevolgen van bepaalde beslissingen en wat er gebeurd zou zijn als die beslissingen niet of anders waren genomen. Verder komt wetenschap aan bod, dus bijvoorbeeld natuurkunde, scheikunde, ruimtevaart, wiskunde. Ook specifieke onderwerpen voor hoogbegaafde kinderen zoals het creatief oplossen van problemen, waar het genereren van ideeën een onderdeel van is, flexibel denken en creatieve vragen en antwoorden bedenken.

Ook koken en schilderen zullen aan bod komen. Tijdens een kookles kun je namelijk goed oefenen vooruit te denken, organiseren en plannen. En je kunt je sociale vaardigheden trainen want je moet met elkaar samenwerken om tot een eindproduct te komen. Na afloop van de kookles zullen we gezellig samen zitten en al dat lekkers opeten, waarbij ouders ook welkom zijn.

Schilderen is een mooie manier om anders naar dingen te kijken. Want wat zie je eigenlijk? Is dat echt of is dat jouw interpretatie van de werkelijkheid? Perfectionisme en faalangst komen bij hoogbegaafde kinderen vaak voor. Door een tekening/schilderij te maken, gaan we proberen in te zien dat ook imperfecte dingen (het schilderij in dit geval) mooi kunnen zijn.

De ouders ontvangen na inschrijving een indicatie van het programma.

Voor mij is wetenschap, logisch nadenken, redeneren, eigen conclusies trekken en voor jezelf een oordeel vellen op basis van (wetenschappelijk) onderzoek zeer belangrijk. Dit wil ik aan de kinderen proberen over te brengen. Emotie en sociale vaardigheden staan daar zeker niet los van. Jonge mensen hebben er (nog) moeite mee zich aan te passen in groepen. Ik wil met de kinderen praten over deze aanpassingen en de noodzaak daarvan en hoe je het kunt doen ZONDER jezelf te verliezen. Ik wil zowel (exacte) wetenschap als filosofie, tekenen, literatuur en muziek gebruiken om kinderen te laten zien hoe je op andere manieren (jouw manieren) naar de wereld kunt kijken.

Wil je meer weten? Neem contact met mij op!