Ik ben een luisteraar: ik hoor aan wat je te zeggen hebt, welke oplossingen je zoekt, wat je al gedaan hebt en hoe zaken tot nu toe gelopen hebben. Ik help bij het boven water krijgen van het probleem en bij het bedenken van een aanpak. Samen met jou bedenk ik wat er moet gebeuren, hoe het moet gebeuren en wie het moet gaan doen. Daarbij maken we gebruik van jouw ervaringen met je kinderen en van mijn theoretische kennis en ervaring.

Ik ben een vragensteller. Ik stel veel vragen, soms ook vragen die je misschien liever wilde mijden. Op die manier probeer ik zo goed mogelijk beeld te krijgen van jouw situatie, zodat ik adequaat kan adviseren.

Ik ben een verbinder. Ik haal mensen uit mijn netwerk erbij als dat op zijn plek is. Dat zijn ervaren professionals die misschien een andere specialisatie hebben dan ik. Ik ken er veel, en ze zijn allemaal leuk, integer en behulpzaam.

Ik houd mijn kennis op peil. Maak gebruik van mijn kennis van hoogbegaafdheid, achtergronden, motivatieproblemen, onderpresteren, opvoedkundige problematiek en oplossingen. Ik lees de nieuwste (Amerikaanse) publicaties en wetenschappelijke onderzoeken om op de hoogte te blijven. Deze theoretische kennis, in combinatie met mijn praktijkervaring maken dat ik je kan ondersteunen. Duidelijk en probleemoplossend.

Wanneer kun je beter iemand anders bellen?

Als je denkt dat ik hapklare oplossingen heb of als je zelf geen rol wilt spelen in het proces. Je moet bereid zijn zelf je handen uit de mouwen te steken. Jij bent degene die op school telkens gesprekken moet voeren, die op gepast onderwijs moet aandringen.

Als je niet achter een wetenschappelijke aanpak staat. Ik heb veel kennis over hoogbegaafdheid. Deze kennis is gebaseerd op wetenschap, niet op alternatieve aanpak. Ik sta bijvoorbeeld niet achter het fenomeen “beelddenktherapie”. Deze therapie is het product van één enkele psycholoog en er is geen wetenschappelijke onderbouwing voor. Dit staat overigens los van het fenomeen “visueel denken” dat wel degelijk wetenschappelijk is onderbouwd. Ik vind echter dat je, als je visueel denker bent, handvatten nodig hebt om daarmee in het dagelijks leven om te gaan, maar dat je daar niet voor in therapie hoeft. Hoogbegaafdheid is geen ziekte, die behandeld moet worden, maar een kwaliteit waar je mee moet leren omgaan. Ik sta ook niet achter een mindfulness-training of een neurofeedback-training of hypnose of een paranormale insteek.

Als je niet open staat voor tips en adviezen. Ik geef je adviezen over begeleiding en opvoeding van je kind. Soms vraag ik ook of je jouw houding kunt aanpassen. Dat vergt zelfinzicht en bereidheid jezelf aan te passen. Ik weet hoe moeilijk veranderen is, ik sta achter je en ik help je daarbij.

Neem contact met mij op. Dan kijken we samen of ik iets voor jou en je kind kan betekenen.

Meld je aan voor de gratis nieuwsbrief Krabbelz en ontvang het e-boekje “Onderpresteren – een nationale epidemie”.