Begeleiding van ouders van uitzonderlijk begaafde kinderen

Als je merkt dat het niet zo goed gaat met je kind en dat het niet (meer) naar school wil of dat zijn ontwikkeling stagneert, is het belangrijk te kijken waarom dat zo is en in kaart brengen welke behoeftes je kind heeft om tot ontwikkeling te komen. Ik hou eerst een of meer gesprekken met (een van) de ouders, waarna de mogelijkheid bestaat een of meer gesprekken te hebben met het kind. Kinderen vinden het fijn om een gelijkgestemde te spreken die hen begrijpt. We kunnen samen schilderen in mijn atelier terwijl er mooie gesprekken ontstaan.

Uitzonderlijk begaafde kinderen willen heel breed, in context, in hun eigen tijd, vanuit hun interesses leren. De diepgang die vaak nodig is en de creativiteit in input kan meestal niet door leerkrachten geboden worden (ook niet op scholen voor hoogbegaafde leerlingen). Daarin ligt jouw taak en daarover wil ik met je meedenken.

Wil je veer meer weten over van uitzonderlijk begaafde kinderen nodig hebben? Volg dan een van de master classes.

Thuis ander gedrag dan op school

Thuis is je kind anders dan op school, wat logisch is, want op school is de druk van aanpassing en erbij te willen horen. Thuis is je kind misschien bezig met letters, rekenen, documentaires kijken, puzzels of bouwwerken, wiskunde, inzichten, creatieve verhalen. Of het bedenkt mooie ontwerpen, liedjes, maakt prachtige tekeningen, is vrij en open en ontwikkelt zoals het nodig heeft. Het is nieuwsgierig en leergierig. Op school laat het echter niet zien wat de leerkracht verwacht. Hij of zij past zich al vanaf de kleuterklas aan en het lijkt zelfs alsof hij achteruit gaat in zijn ontwikkeling. Je bespreekt dit met de leerkracht maar die ziet niets bijzonders. Een gewoon kind dat speelt en niet laat zien dat hij zou willen lezen of rekenen.

Wat zullen wij vandaag doen? Ik wil naar Renata. Kort en bondig het antwoord van onze 4-jarige zoon. Sinds de test door Renata is onze zoon heel erg vrolijk. Hij was op school vaak niet zo blij, het was zo saai, etc. Doch na het bezoek aan Renata lijkt het alsof er een verstikkende deken van hem is afgehaald. Hij is vrij en blij. En de school heeft op advies van Renata de aanpak gewijzigd en dat doet hem zeer goed. Ook wij weten nu, mede dankzij Renata, dat er geen grenzen zijn in het aanbieden van kennis, museumbezoek, etc. – ouders van een jongen van 5

Ontwikkeling van je kind

Mijn maatwerkadvies bestaat niet uit toetsen en resultaten analyseren, omdat uitzonderlijk begaafde kinderen nooit aan de hand van standaard schoolwerk hun werkelijke potentieel laten zien. Aan de hand van gesprek(ken) met de ouders en een vragenformulier plus een gesprek met het kind zal ik een beeld krijgen wie je kind is en wat het nodig heeft. Mijn jarenlange ervaring en kennis neem ik hierin mee.